廊坊师范学院学报(自然科学版)

2019, v.19;No.93(03) 114-117

[打印本页] [关闭]
本期目录(Current Issue) | 过刊浏览(Past Issue) | 高级检索(Advanced Search)

“雨课堂”对提升无机及分析化学教学质量研究
Research on Rain Classroom to Improve the Teaching Quality of Inorganic and Analytical Chemistry

李美茹;褚卓栋;李秋玲;

摘要(Abstract):

地方院校向应用型转型需要培养学生的自学能力、探究能力和创新能力,在理论学时被压缩的情况下开展"课题化、研究式"的教学方式增加了教师和学生的压力,网络辅助教学成为解决问题的手段。研究发现",雨课堂"非常适合当前学校情况,可以很好地完成课前、课上和课后的教学环节。实践表明,小班授课且全程使用"雨课堂"教学在优秀等级和及格等级上有显著差异;大班授课、部分教学过程使用"雨课堂"在优秀等级上有显著差别。

关键词(KeyWords): 网络辅助教学教学手段;教学方式;雨课堂;教学质量

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 廊坊师范学院校级重点教改项目(K2017-04);廊坊师范学院应用型示范专业建设项目(生物技术专业(K2016-02);; 本科高校教学质量工程项目——生物科学专业综合改革试点(360-0806-YZN-ANCB)

作者(Author): 李美茹;褚卓栋;李秋玲;

Email:

扩展功能
本文信息
服务与反馈
本文关键词相关文章
本文作者相关文章
中国知网
分享